Estão abertas as inscrições para a primeira edição do Prêmio Brasil de Ensino de Matemática na Educação Básica. A ideia é reconhecer práticas que ajudam a melhorar o ensino e a aprendizagem de Matemática no país, com prazo final em 12 de outubro de 2026.
A premiação parte do Instituto de Matemática Pura e Aplicada (Impa), ligado ao Ministério da Educação (MEC), em parceria com a Associação Nacional dos Professores de Matemática na Educação Básica (ANPMat).
Podem participar professores, escolas, redes de ensino e órgãos de gestão educacional que tenham desenvolvido experiências dentro da educação básica brasileira. Se você vive o dia a dia da sala de aula (ou coordena ações na rede), essa é uma oportunidade para dar visibilidade ao que funciona na prática.
Quem pode participar do Prêmio Brasil de Ensino de Matemática?
O prêmio separa a participação em duas frentes: Docentes e Instituições.
Na categoria Docentes, podem concorrer profissionais que atuam em diferentes etapas da educação básica. A avaliação considera três recortes:
- Anos iniciais do ensino fundamental;
- Anos finais do ensino fundamental;
- Ensino médio.
Já na categoria Instituições, entram escolas, redes de ensino e órgãos de gestão educacional que tenham criado práticas relevantes voltadas ao ensino de Matemática.
O objetivo não é só premiar “boas ideias”. A iniciativa quer destacar experiências com resultados concretos e que possam virar referência para outros professores e instituições.
Inscrições vão até 12 de outubro
Para participar, os interessados precisam apresentar práticas desenvolvidas na educação básica brasileira. A inscrição deve ser feita pela plataforma do Impa, dentro do prazo de 12 de outubro de 2026, seguindo o que o regulamento orientar.
Na hora de avaliar, a comissão olha itens como os indicadores usados para medir resultados, as evidências de impacto na aprendizagem e de que forma a prática ajuda a avançar a equidade educacional.
Além disso, entram na conta o potencial de disseminação (se outras pessoas conseguem conhecer e aplicar), a possibilidade de replicação em outros contextos e a continuidade das ações ao longo do tempo.
Inovação e tecnologia também serão avaliadas
Na categoria Docentes, o regulamento prevê análise de aspectos ligados à inovação metodológica, inclusão, equidade e ao uso de tecnologias.
O foco é reconhecer práticas que vão além de “dar certo uma vez”. A proposta é valorizar iniciativas que ajudem a enfrentar desafios reais do ensino de Matemática, com resultados e aplicação possível no cotidiano escolar.
Ou seja: se você desenvolveu metodologias diferentes, criou estratégias para incluir estudantes com mais dificuldades ou usou recursos tecnológicos de um jeito com propósito, pode encontrar aqui uma chance concreta de mostrar o seu trabalho.
Até 20 vencedores serão premiados
A primeira edição do Prêmio Brasil de Ensino de Matemática pode reconhecer até 20 vencedores.
O regulamento ainda define critérios de distribuição regional. Em cada categoria e nível de ensino, pode haver no máximo um vencedor por grande região brasileira.
Com isso, a premiação tenta garantir representação das diferentes regiões do país e ampliar a diversidade das experiências reconhecidas.
O que os vencedores receberão?
Os vencedores ganham um certificado de reconhecimento e participam da cerimônia de premiação durante o Simpósio Nacional da Formação do Professor de Matemática.
As práticas selecionadas também podem entrar no Caderno Nacional de Práticas Exitosas, uma publicação anual que reúne experiências escolhidas pelo prêmio.
Na prática, isso pode ajudar a divulgar ainda mais as iniciativas. E abre espaço para que outras escolas, professores e redes conheçam estratégias que já mostraram resultado na educação matemática.
Como será a avaliação?
Para concorrer, não vale só descrever uma atividade feita em sala ou uma iniciativa da instituição. As propostas precisam mostrar elementos que permitam avaliar os resultados e a relevância do que foi feito.
Entre os critérios previstos estão:
- Resultados alcançados pela prática;
- Indicadores usados para medir os resultados;
- Evidências de impacto na aprendizagem;
- Contribuição para inclusão e equidade;
- Potencial de disseminação;
- Possibilidade de replicação;
- Continuidade da experiência.
Com isso, o prêmio busca reconhecer iniciativas capazes de gerar conhecimento e inspirar novas formas de ensinar Matemática.
Onde consultar o edital?
Antes de se inscrever, vale conferir o regulamento completo. Ele reúne as regras da seleção, os critérios de avaliação, as categorias, os níveis de ensino e todas as condições para participação.
Confira o edital completo do Prêmio Brasil de Ensino de Matemática
O Impa e a ANPMat querem colocar em evidência experiências de quem está na linha de frente da educação básica, valorizando práticas que podem melhorar o ensino de Matemática.
Com inscrições abertas até 12 de outubro, ainda dá tempo de professores, escolas e gestores educacionais que atendam ao edital colocarem suas experiências na disputa da primeira edição do Prêmio Brasil de Ensino de Matemática na Educação Básica.