Professores e profissionais da Educação Básica vão ganhar mais uma chance de se atualizar em educação inclusiva. A Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), em parceria com a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão do Ministério da Educação (SECADI/MEC), vai abrir as inscrições, a partir de 3 de agosto de 2026, para o curso de extensão “Letramentos em Libras na Prática Formativa da Educação de Surdos”.
A formação acontece na modalidade de Educação a Distância (EaD), soma 90 horas de carga horária e vai disponibilizar 300 vagas para participantes de todo o Brasil. O curso é gratuito e tem como público prioritário professores e outros profissionais que atuam na Educação Básica da rede pública de ensino.
Inscrições seguem até 9 de agosto
O edital informa que as inscrições ficam abertas entre os dias 3 e 9 de agosto de 2026. Todo o processo acontece exclusivamente por formulário eletrônico.
Antes de preencher, vale ler o edital com atenção, porque o documento reúne os requisitos de participação, os critérios de classificação, o cronograma do processo seletivo e a documentação exigida.
A seleção será feita apenas com base nas informações que o candidato preencher durante o formulário de inscrição.
Curso fortalece a Educação Bilíngue de Surdos
Essa iniciativa existe para ampliar a formação de quem atua com estudantes surdos e fortalecer práticas pedagógicas alinhadas aos princípios da Educação Bilíngue de Surdos.
O curso se baseia no entendimento de que a Língua Brasileira de Sinais (Libras) deve ser tratada como primeira língua das pessoas surdas, enquanto a língua portuguesa, na modalidade escrita, entra como segunda língua. A proposta segue a legislação brasileira e as políticas públicas voltadas a garantir o direito à educação linguística da população surda.
Ao longo do curso, os participantes vão ter contato com fundamentos legais, linguísticos e pedagógicos que ajudam a sustentar uma educação bilíngue inclusiva, com mais qualidade no dia a dia escolar.
Conteúdo aborda práticas pedagógicas e letramentos em Libras
Nas 90 horas de formação, o curso discute assuntos centrais para quem trabalha com a Educação Bilíngue de Surdos.
Entre os temas previstos, estão:
- Desenvolvimento da Libras como primeira língua;
- Letramentos em Libras;
- Multiletramentos;
- Educação Bilíngue de Surdos;
- Planejamento de estratégias didático-pedagógicas;
- Práticas de ensino centradas na Libras;
- Aspectos culturais e linguísticos da comunidade surda;
- Políticas públicas para a educação de pessoas surdas;
- Inclusão e garantia do direito à educação linguística.
A proposta quer preparar os participantes para construir práticas pedagógicas que coloquem a Libras no centro do processo de ensino e aprendizagem. Tudo isso deve respeitar as especificidades linguísticas, culturais e educacionais do Público-Alvo da Educação Bilíngue de Surdos (PAEBS).
Formação é voltada para profissionais de todo o país
Mesmo com prioridade para professores e demais profissionais da rede pública, o curso tem alcance nacional. Isso significa que candidatos de diferentes estados brasileiros podem participar, desde que atendam aos critérios definidos no edital.
Com a parceria entre a UFJF e a SECADI/MEC, a iniciativa reforça o foco em formação continuada de educadores e em uma educação mais inclusiva na prática.
Como participar
Para participar, os interessados devem fazer a inscrição apenas pela internet, dentro do período previsto no edital.
Antes de começar o formulário, a orientação é conferir o documento oficial para entender certinho os critérios de participação e a documentação exigida.
Formulário de inscrição:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSda86idTcZnuuP5aox1s_iTfDZzM5NgFywUQKUyo0BmjPW6tA/closedform
Edital completo:
https://www2.ufjf.br/noticias/wp-content/uploads/sites/2/2026/07/edital-cursistas.pdf
Uma oportunidade para fortalecer a educação inclusiva
Esse curso pode ser um empurrão importante na carreira de quem quer evoluir em Libras e em Educação Bilíngue de Surdos. Com foco em qualificação de professores e gestores, a formação ajuda a ampliar o acesso a práticas pedagógicas inclusivas e contribui para uma educação mais justa para estudantes surdos em todo o país.